Subproducto 2 Indice de masa corporal

Indice de Masa Corporal  DE LOS  ALUMNOS DE 2 GRADO  DE LA  TELESECUNDARIA  25
No.	NOMBRE	FECHA DE NACIMIENTO	PESO (KG)	EST. (cm)	I.M.C.	CINTURA	EVALUACIÓN
1	BASTIDAS MANJARREZ JORGE ERIBERTO	05/09/1997	92.40	1.67	33.13	99.00	OBESO
2	GONZALEZ MARISCARL DAMIAN	15/01/1997	63.10	1.73	21.08	80.00	NORMAL
3	BASTIDAS MANJARREZ JORGE ERIBERTO	19/04/1997	57.40	1.55	23.89	82.00	SOBREPESO
4	MANJARREZ BELTRAN  KENIA BELEN	02/10/1997	63.50	1.56	26.09	85.00	SOBREPESO
5	MANJARREZ PADILLA DANIEL ULISES	27/08/1997	42.80	1.56	17.59	72.50	NORMAL
6	NEVARES CRISTIN JESUS ALBERTO	15/101997	48.20	1.60	18.83	75.00	NORMAL
7	ONTIVEROS LOZANO GABRIELA	28/11/1996	56.30	1.55	23.43	72.00	SOBREPESO
8	ONTIVEROS ZAMORA PERLA ESPERALDA	21/08/1997	84.00	1.63	31.62	92.00	OBESO
9	PERAZA BASTIDAS JESUS MANUEL	15/10/1997	42.40	1.52	18.35	68.00	NORMAL
10	PERAZA BASTIDS MARIA GUADALUPE	31/01/1997	32.00	1.49	14.41	67.00	BAJO PESO
11	RODRIGUEZ SANCHEZ ANDRES	03/09/1997	91.20	1.66	33.10	99.50	OBESO
12	ZAMORA MANJARREZ EVANGELINA	23/05/1997	53.60	1.58	21.47	78.50	NORMAL
13	ZAMORA VELAZQUEZ ANA ALICIA	30/06/1997	50.40	1.63	18.97	74.50	NORMAL

ACTIVIDAD 6: REVISIÓN DE PROYECTOS 3

1.- CONOCIMIENTO PREVIO  DEL TEMA:

Para mi el conocimiento previo   de  revisión 3 fue  la revisión 1 del trabajo de Alejandra, su proyecto me ayudó  a formar  el  índice  de  mi trabajo  y ubicar  el Marco Conceptual,  así como dividir mi investigación  en capítulos,  y para hacer la tercer  revisión

2.- SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTO UTILIZADOS:

Los conocimientos que  utilicé para realizar esta revisión fueron los que he adquirido en este semestre, además de los que me ha  aportado el haber realizado  las revisiones anteriores, considero que para hacer una  buena revisión es necesario  tener experiencia, esa la estoy adquiriendo con las actividades que hemos realizado, pero  debo reconocer  que no soy experto en esto,  así que no tengo la seguridad  de que mis sugerencias a quienes revisé  sean correctas ni adecuadas  al proyecto  que están realizando.

3.- VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION CON SU PROYECTO:

   

En esta  tercera revisión,  me di  cuenta  que el proyecto  que  leí para hacer sugerencias, le faltaba el  Marco  Conceptual, esto lo aprendí  porque también al mío en su  momento le faltó  y me hicieron  esta observación, fue algo que me quedó claro y que después también  he sugerido  a otro compañero al hacer  la revisión.   

4.- EXPERIENCIA  DE VIDA:

La experiencia  que me queda  es  aplicar  lo  que  vi durante el desarrollo del semestre,  con las revisiones  que realicé  y  aplicar todo ello  a mi propio proyecto,  con la intensión de que vaya más estructurado, aunque  francamente  no sé si finalmente  cumpla  con todos los requisitos que debe de llevar un proyecto, voy   a tratar de que quede lo más completo posible.

      

5.-   APRENDIZAJE OBTENIDO:

Relacionar todas las partes del proyecto y  modificar la portada de mi proyecto.

ACTIVIDAD 5: SIMULACIÓN DE PRÁCTICAS INVESTIGATIVAS

1.- CONOCIMIENTO PREVIO  DEL TEMA

Con base en todo lo que hemos estado trabajando estos últimos meses, hacer la  simulación de las prácticas  investigativas fue algo  que realizamos en el equipo  sin ningún  problema,  tomamos en cuenta el proyecto que está elaborando Lladira  y de una manera  muy amena y ágil pudimos  cumplir  con  la tarea encomendada.

2.- SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTO UTILIZADOS

Los conocimientos que  utilicé para elaborar este trabajo al igual  que mis compañeros de equipo,  fueron la experiencia  que hemos estado adquiriendo en la elaboración de nuestro   proyecto, aunado  a las actividades que estamos realizando relacionadas  con estos temas,  considero que fue una tarea  que se realizó  sin ningún  problema por parte de nuestro equipo, cada uno aportada  ideas  en base  a lo que está  aprendiendo  con  las dinámicas  que se han desarrollado en la clase, de esta forma  se  integró un trabajo  que nos dejó muy satisfechos a los integrantes del equipo.

3.- VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION CON SU PROYECTO

Reafirmar  que  todo proyecto debe  de estar bien fundamentado con una  técnica  o método que permitirá  obtener información veraz  sobre  el  tema que se elabora,  en mi caso  darme  cuenta  e informarme de las técnicas  que estoy utilizando  en mi proyecto.

4.- EXPERIENCIA  DE VIDA

Considero  que la experiencia  que me queda es reconocer  que el trabajo en equipo  cuando hay entrega  y se realiza de una manera  amena da muy buenos resultados, mis compañeras  estuvieron haciendo muy buenas aportaciones a la elaboración de nuestro trabajo y eso me hace confiar  en los  comentarios que pueda recibir de cualquiera de mis compañeros en base  a el proyecto que estoy elaborando

5.-   APRENDIZAJE OBTENIDO

Que las técnicas que se utilicen en  cualquier  tipo de proyecto son muy importantes  para  que este se  pueda integrar,   y que compartirlas en grupo me permiten  tener  distintos tipos de comentarios  y experiencias de mis compañeros  que me hacen  enfocarme  mas  en el trabajo que yo estoy realizando.

ACTIVIDAD 4: REVISIÓN DE PR0YECTOS 2

1.-  CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

En el tercer semestre empezamos a realizar esta actividad de revisar proyectos de nuestros compañeros, a medida que hemos avanzado en este tipo de estrategia, me ha ido quedando más claro,  aunque aun me considero muy lejano de tener  dominio  sobre la elaboración de proyectos.

2.-  SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS

Los conocimientos que utilicé en la revisión de  proyectos,  son los que hemos estado viendo en este semestre, la forma en que hemos estado abordando los temas  por medio de simulaciones, además de que son divertidas son muy productivas y me han  ido aclarando a medida que avanzamos sobre la forma  correcta de la elaboración de proyectos,  estos son los conocimientos que tengo más frescos y son los que apliqué para la revisión de los proyectos de mis compañeros.

3.-  VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE  EN RELACIÓN CON SU PROYECTO

Haber realizado la revisión de los proyectos de mis  compañeros me aclaró de la forma en que debe de ir el  marco teórico,  en estos días estuve  trabajando  en la elaboración del marco conceptual  y no sabía como  acomodarlo  y al ver el de una de mis compañeras  a quien le revisé, se me esclareció esta duda.  Revisar un proyecto me sirve para aprender de otros, además  de que al leerlo hago una comparación con lo que yo he avanzado y de esta manera también aprendo.

4.- EXPERIENCIA DE VIDA

Considero que la principal aportación  que me aportó  la revisión de proyectos, fue el que me quedara   claro la forma en que debe de ir el marco teórico en un proyecto,  estoy seguro que esto ya no lo voy a olvidar, así que esta  será mi experiencia de esta actividad.

5.- APRENDIZAJE OBTENIDO

Reforzar lo que hemos visto en las clases de simulación al hacer la revisión de proyectos y la forma  en que debe de ir el marco teórico. 

ANÁLISIS DE EJEMPLOS METODOLÓGICOS

1.- CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Mi conocimiento previo  lo baso  en las   clases  que hemos tenido  de este cuarto semestre, la forma en que se han estado abordando  los  temas  cada  vez  son más claros  para mi,  en esta ocasión  el haber hecho  comparaciones  con tesis, me sirvió para darme cuenta  que en todas las investigaciones debe de haber siempre un  formato, no importa  el tipo de investigación que se realice.

2.- SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

Antes  de iniciar con el trabajo de los análisis  de ejemplos metodológicos,  me sentía  sin ganas de hacerlo,  no quería ni ver la forma  en que se realizarían, aunque ya  tenía en mi correo ejemplos de formatos en que  podría  basarme,  me doy cuenta  nuevamente de mi resistencia  para avanzar  en mi proyecto, finalmente, me decidí  a ver los que podrían servirme de base para  empezar con la comparación, luego  me puse a buscar en las páginas que se nos habían  enviado para consultar las tesis,  o revistas científicas,  elegí  dos que por sus nombres fueron interesantes para mi,  y al ver los aspectos en  los que haría  el análisis,  me di cuenta  que era muy sencillo, me dió mucho gusto poder  hacer  esa  comparación  y  sobre todo  tomando el mío  como  ejemplo, aunque finalmente para la clase  por equipo decidimos que fuera el de Miriam el que se expusiera ante los compañeros.

3.-VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN A SU PROYECTO:

Para mí lo más valioso  fue darme cuenta  que es sencillo hacer un análisis  de ejemplos metodológicos y más aun hacer  una comparación tomando en cuenta mi proyecto de investigación, disfruté  a medida que iba avanzando en cada uno de los aspectos, me di cuenta que  lo difícil para mí fue empezar  y que era mi pensamiento el que  me estaba bloqueando   para poder realizar este trabajo.

4.- EXPERIENCIA   DE VIDA:

Creo que lo más importante es darme cuenta  que las dificultades  me las pongo yo con mi forma de pensar,  y que una vez que inicio  con la realización del trabajo, todos esos obstáculos desaparecen,  debo reconocer que la forma en que el doctor nos está llevando para  que nosotros  mismos nos demos cuenta  de los avances  de  la investigación del proyecto, además de que es sencilla,  es muy productiva.

5.-APRENDIZAJE OBTENIDO:

Que hacer  una comparación de tesis  con mi proyecto es de gran utilidad para mi, para poder ver  como voy   con mi trabajo en relación con otras investigaciones que han sido realizadas por  expertos.

BOLETIN ESCOLAR

1.- CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Durante  los semestres  que llevamos del doctorado,  es donde he  tenido  algo más de conocimiento acerca de los métodos  de investigación, pero como había sido muy formal su estudio, me doy cuenta  que en  mi no habían quedado tan claros, pero ahora con la forma tan divertida y cómica  como los estamos abordando voy entendiendo más  acerca de ellos.

2.- SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

Debo reconocer que no había  realizado antes  un boletín, los que el Doctor  nos envió de ejemplo  me sirvieron para darme una idea de como  elaborarlo en el equipo, me sorprende mucho ver la capacidad  que tiene mis compañeros de presentar la información de distintas formas, como por ejemplo trabalenguas, cuentos, etcétera,   que manejaron en sus boletines, en nuestro equipo, las técnicas que nos tocó abordar  lo trabajamos únicamente  como noticias, el estar  tratando los  método de investigación de distintas formas y sobre todo que  sean en forma de juego, hace  que en mi  vaya quedando  con más claridad  cada  método.

3.-VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

La valoración que encuentro y que considero importante  es que si veo mi proyecto como una forma de divertirme con él al estarlo  elaborando, así como se está haciendo últimamente con las clases  para ver los distintos métodos que pueden ser utilizados en un proyecto,  creo que será más productivo para mí.

4.- EXPERIENCIA   DE VIDA:

Considero por la forma en que se está trabajando, que la experiencia de vida y el aprendizaje nunca se termina, eso me queda muy claro con las dinámicas que se están utilizando para  abordar los temas, en este caso lo métodos de investigación,  como maestro  con grupo, me considero  que no hacia mi clase aburrida, buscaba siempre  la manera de hubiera bromas y risas en el aula, cuidando siempre el respeto hacia todos los compañeros del grupo,  pero lo que estoy aprendiendo ahora es totalmente nuevo para mí, divertido y  sobre todo  con aprovechamiento.

5.-APRENDIZAJE OBTENIDO:

Lo que aprendo es que si en cada situación que se me presente en mi vida, ya  sea laboral, educativa, personal,  o en el ámbito en el que se presente  si lo abordara siempre con sentido del humor,  se que los resultados siempre serian mejores.