ANÁLISIS DE EJEMPLOS METODOLÓGICOS

1.- CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Mi conocimiento previo  lo baso  en las   clases  que hemos tenido  de este cuarto semestre, la forma en que se han estado abordando  los  temas  cada  vez  son más claros  para mi,  en esta ocasión  el haber hecho  comparaciones  con tesis, me sirvió para darme cuenta  que en todas las investigaciones debe de haber siempre un  formato, no importa  el tipo de investigación que se realice.

2.- SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

Antes  de iniciar con el trabajo de los análisis  de ejemplos metodológicos,  me sentía  sin ganas de hacerlo,  no quería ni ver la forma  en que se realizarían, aunque ya  tenía en mi correo ejemplos de formatos en que  podría  basarme,  me doy cuenta  nuevamente de mi resistencia  para avanzar  en mi proyecto, finalmente, me decidí  a ver los que podrían servirme de base para  empezar con la comparación, luego  me puse a buscar en las páginas que se nos habían  enviado para consultar las tesis,  o revistas científicas,  elegí  dos que por sus nombres fueron interesantes para mi,  y al ver los aspectos en  los que haría  el análisis,  me di cuenta  que era muy sencillo, me dió mucho gusto poder  hacer  esa  comparación  y  sobre todo  tomando el mío  como  ejemplo, aunque finalmente para la clase  por equipo decidimos que fuera el de Miriam el que se expusiera ante los compañeros.

3.-VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN A SU PROYECTO:

Para mí lo más valioso  fue darme cuenta  que es sencillo hacer un análisis  de ejemplos metodológicos y más aun hacer  una comparación tomando en cuenta mi proyecto de investigación, disfruté  a medida que iba avanzando en cada uno de los aspectos, me di cuenta que  lo difícil para mí fue empezar  y que era mi pensamiento el que  me estaba bloqueando   para poder realizar este trabajo.

4.- EXPERIENCIA   DE VIDA:

Creo que lo más importante es darme cuenta  que las dificultades  me las pongo yo con mi forma de pensar,  y que una vez que inicio  con la realización del trabajo, todos esos obstáculos desaparecen,  debo reconocer que la forma en que el doctor nos está llevando para  que nosotros  mismos nos demos cuenta  de los avances  de  la investigación del proyecto, además de que es sencilla,  es muy productiva.

5.-APRENDIZAJE OBTENIDO:

Que hacer  una comparación de tesis  con mi proyecto es de gran utilidad para mi, para poder ver  como voy   con mi trabajo en relación con otras investigaciones que han sido realizadas por  expertos.

BOLETIN ESCOLAR

1.- CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Durante  los semestres  que llevamos del doctorado,  es donde he  tenido  algo más de conocimiento acerca de los métodos  de investigación, pero como había sido muy formal su estudio, me doy cuenta  que en  mi no habían quedado tan claros, pero ahora con la forma tan divertida y cómica  como los estamos abordando voy entendiendo más  acerca de ellos.

2.- SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

Debo reconocer que no había  realizado antes  un boletín, los que el Doctor  nos envió de ejemplo  me sirvieron para darme una idea de como  elaborarlo en el equipo, me sorprende mucho ver la capacidad  que tiene mis compañeros de presentar la información de distintas formas, como por ejemplo trabalenguas, cuentos, etcétera,   que manejaron en sus boletines, en nuestro equipo, las técnicas que nos tocó abordar  lo trabajamos únicamente  como noticias, el estar  tratando los  método de investigación de distintas formas y sobre todo que  sean en forma de juego, hace  que en mi  vaya quedando  con más claridad  cada  método.

3.-VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

La valoración que encuentro y que considero importante  es que si veo mi proyecto como una forma de divertirme con él al estarlo  elaborando, así como se está haciendo últimamente con las clases  para ver los distintos métodos que pueden ser utilizados en un proyecto,  creo que será más productivo para mí.

4.- EXPERIENCIA   DE VIDA:

Considero por la forma en que se está trabajando, que la experiencia de vida y el aprendizaje nunca se termina, eso me queda muy claro con las dinámicas que se están utilizando para  abordar los temas, en este caso lo métodos de investigación,  como maestro  con grupo, me considero  que no hacia mi clase aburrida, buscaba siempre  la manera de hubiera bromas y risas en el aula, cuidando siempre el respeto hacia todos los compañeros del grupo,  pero lo que estoy aprendiendo ahora es totalmente nuevo para mí, divertido y  sobre todo  con aprovechamiento.

5.-APRENDIZAJE OBTENIDO:

Lo que aprendo es que si en cada situación que se me presente en mi vida, ya  sea laboral, educativa, personal,  o en el ámbito en el que se presente  si lo abordara siempre con sentido del humor,  se que los resultados siempre serian mejores.